A Universidade de Gotemburgo descobriu que um pouco de estática na tela do computador faz maravilhas. Ele permite que as crianças com deficiência de leitura leiam e se lembrem melhor das palavras.
Crianças com dificuldades de leitura e escrita tiveram uma situação excepcionalmente difícil devido ao Covid-19. Para esse grupo, ler um livro normal já é um grande desafio, mas assistir às aulas na escola por meio de uma tela e manter a concentração é ainda mais difícil.
Pesquisadores da Suécia e da Noruega estão procurando uma maneira de resolver isso e encontraram uma solução para o que é conhecido como “ruído branco visual”. Isso é o que a Universidade de Gotemburgo relatou no estudo O ruído branco sensorial melhora as habilidades de leitura e a evocação da memória em crianças com deficiência de leitura .
Imagem e som monótonos
Algumas pessoas podem já estar familiarizadas com o conceito de ruído branco auditivo. Este é um som monótono. Pense, por exemplo, em um rádio que não esteja sintonizado em um canal, um ventilador, um aspirador de pó ou o barulho do mar. Estudos anteriores mostraram que isso pode ajudar crianças com problemas de atenção a desempenhar melhor certas tarefas cognitivas.
Pesquisadores noruegueses e suecos aplicaram esse princípio a telas de computador e começaram a fazer experiências com “ruído de pixel”. Como se constatou. “O ruído do pixel branco ao qual expusemos as crianças pode ser comparado a dar óculos a alguém com miopia. O efeito em sua leitura e memória foi imediato ”, diz Göran Söderlund, da Universidade de Gotemburgo.
80 alunos com e sem problemas de leitura
O estudo foi conduzido em aproximadamente 80 alunos na região de Småland, no sul da Suécia. As crianças participantes foram selecionadas após um teste de reconhecimento de palavras e, a seguir, divididas em três grupos. Bons leitores, crianças com algumas dificuldades de leitura e crianças com grandes dificuldades de leitura.
No estudo, as crianças foram solicitadas a ler 12 palavras enquanto eram submetidas a quatro níveis diferentes de ruído branco visual, de zero a alto. O teste avaliou quantas palavras as crianças conseguiam ler corretamente e quantas palavras conseguiam lembrar depois.
Os resultados mostraram que as crianças com maiores problemas de leitura tiveram um desempenho significativamente melhor quando expostas ao ruído de pixel visual. Eles leram mais palavras corretamente e foram capazes de se lembrar de mais palavras também. O ruído branco, por sua vez, não teve efeitos negativos sobre os bons leitores e aqueles com pequenos problemas de leitura. “Esta é a primeira evidência de que o ruído branco visual tem efeito na aprendizagem cognitiva”, afirma Söderlund.
Ajustando telas
Ele diz que é uma questão de precisão. Muito ou pouco ruído não é benéfico. Além disso, é importante que também não haja muito ruído. Mesmo assim, nenhum ruído (usar fones de ouvido) também não é bom.
Segundo Söderlund, os resultados mostram que crianças com dificuldades de leitura e escrita podem ser ajudadas de forma relativamente simples. “Ajustando as telas em casa e na escola, esperamos resolver seus problemas de uma vez.”
Söderlund enfatiza que esta é apenas uma pesquisa fundamental preliminar. Obviamente, mais precisa ser feito para ver se funciona em uma escala maior com mais crianças.
